一、案例主题和念念路人妖 泰文
少年儿童是故国的改日，是中华英才的但愿，对少年儿童的训诲承载着国度的改日、东说念主民的期盼。频年来，我国山区学校训诲条目有了较大改善，但城乡训诲仍存在权臣互异。针对山区基础训诲关节逾期，训导训诲相对虚浮，青少年千里迷聚集雀跃日渐卓越的问题，西北工业大学“领飞翔动”神色团队以训导训诲为抓手，汇注后生榜样力量，凝合三航文化底蕴，依托线上训诲平台，打造极品育东说念主课程，在擢升后生主干聚集修养的同期，招引山区学子树馈赠确的价值不雅、东说念主生不雅，构筑山区学子精神家园。
通过前期线上平台搭建、实地需求调研，依托西北工业大学学生社团全场所、多维度的育东说念主体系，联袂学校定点帮扶地区、政策献媚地区，通过“德智体好意思劳”模块化假想，打造“筑梦云课堂”、“三航科普课”、“榜样一双一”、“公益心连心”、“性格专辑”五大内涵丰富、实施性强的品牌训导训诲行径，构建“1+4+N”训诲帮扶新步地，借助“互联网+”念念维，打造可复制的、具有西工大性格的“第二课堂加油站”。束缚拓展对口帮扶新念念路，充分融合联动社会资源，向帮扶地连接输出高质地训导训诲资源，同期招引西工大学子为公益行状孝敬芳华力量，拓展现实育东说念主、公益志愿育东说念主维度。
一是筑梦云课堂。充分整合优质资源，保险西工大学子在周末、寒暑假通过B站、腾讯会议等团属新媒体平台为山区孩子们云表讲课，进行训导训诲、东说念主生价值塑造、聚集不雅念招引。经过系统磋议课程确立、严格审核课件内容，以便反复学习不雅看。
图1 红河二中学生不雅看西北工业大学大学生西宾队录制的丝绸之路主题微课
二是三航科普课。依托西北工业大学三航性格，确立国防科普现实基地3座，团队成员出书科普讲义《你好！航空器》，不乏有以学生蓝色学堂航空科普志愿服务队、学生摆渡者后生志愿者服务队为代表的一批学生社团，通过“三航”学问科普课程，为山区学子航空报国埋下一颗梦想的种子。
三是榜样一双一。打造“学业教导+好奇神往好奇神往拓展+三航文化+情谊作陪”四位一体榜样服务模式，招募优秀志愿者，为山区学生进行结对帮扶。推出字画赏识资源包、好意思育训诲资源包和播音主理资源包等，从软硬笔书道训诲、好意思育训诲、校园播送站确立入部下手，传承优秀传统文化，营造校园艺术氛围，擢升帮扶地学生审好意思赏析智商。
四是公益心连心。通过组织策划爱心捐助行径，为帮扶地提供学惯用品资源包、阳光体育资源包、体育培训资源包等，为帮扶学校西宾提供体育手段培训，捐建爱心体育室；为帮扶地学生捐赠球类通顺器材，丰富帮扶地儿童体育闇练花样，好意思育体育皆头并进。促进青少年在好意思育体育共发展中，树馈赠确的审好意思不雅、乐不雅的生计立场、决然的意志、深厚的爱国情愫、细密无比的团队精神。
图2 西北工业大学领飞翔动组织公益捐书行径
五是性格专辑。在传统文化节日、要紧时分节点，举办契合时期主题的性格行径，如在中国航天日开展航天学问科普课，在建党一百周年开设党史日读专栏等，线上、线下性格课程与现实行径，培养青少年脱手现实智商，久了体会传统文化的内涵与精神。
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图3 第六个中国航天日西北工业大学航天科普志愿服务队与中小学外行工制作水火箭
二、实施设施和经由
一是更动念念维牵引，打造“互联网+”扶贫扶智系列微课。并轨推出“领航系列微课堂”与“翱翔后生云讲堂”，线上直播录制推出19门主题极品微课。二是学生社团助力，确立帮扶地中学“第二课堂加油站”。在学生社团窜改取得阶段性效率的要紧阶段，动员全校九大类别60家学生社团集会社团品牌拓展育东说念主功能，利用聚集上风助力确立帮扶地中小学“第二课堂加油站”。三是社会现实历练，投身“东说念主才培养大熔炉”。增设“领飞翔动”专题现实板块，在聚集育东说念主的基础上，饱读舞西工大后生面向勤快地区、乡村社区寰球开展小界限、互动式、有性格、接地气的学业帮扶、政策宣讲、好奇神往好奇神往教导、学问科普、心境挽救等现实行径，联通线上、线下课堂。四是志愿服务浸礼，构筑山区学子航空报国梦想。依托“领飞翔动”平台扩张志愿帮扶戎行，面向建档立卡勤快户子女开设“一双一”学业帮扶与训导拓展线上公开课。
“领飞翔动”依托“五育并举”的训导训诲平台，开发一双一的线上教导课程和念念想引和会径，泄露对点帮扶的榜样力量，在学问层面和精神层面共同擢升帮扶效果。
智育课程层面，“领飞翔动”以盼愿信念训诲为坚实基础，网上主题团课行径为主要花样。领飞翔动开展以来，自大出多种品牌行径，如与帮扶学校国旗班积极联动，开展线上线下并举的爱国见地训诲行径。主要围绕各要紧时分节点，举例“一二九”、“毛泽东生辰”等历史节点，仿照后生大学习模式，开展红色训诲团课，穿插对国旗文化及国旗精神的西宾，为当地学生放映升旗庆典视频（如天安门升旗庆典），增强当地学生对国旗的尊敬及保护意志，培养学生爱国精神。
智育课程方面，以更动念念维牵引，阐明我校”三航性格”，能干打造“互联网+”系列课程。跟着帮扶地中学软硬件关节条目束缚优化升级，远在秦岭眼下的“西工高声息”得以传递到山区学子的课堂里。面向全校师生搜集允洽中小学生不雅看学习的原创训导课程线上摄像，课程类型涵盖科普、历史、等多个方面。由志愿者团队中的PPT审核组进行审核，评比出优秀作品，优秀作品将会被送达到广西融水，陕西镇巴等多个迢遥山区学校当中，培养山区孩子的学习好奇神往好奇神往，丰富课余生计。
体育课程方面，重心进行公益第二课堂和物质捐赠行径。开展青少年羽毛球公益课堂、四大泳姿学习等公益类课程，匡助学子掌合手基本的体育通顺技巧，并培养学子健康通顺、健康生计的民风和理念，在精神层面饱读舞和鞭策帮扶地学子，培养孩子们对于体育通顺的好奇神往好奇神往。
好意思育课程方面，充分阐明艺术类志愿者的特长，开展乐器训导、跳舞训导、书道训导多类别艺术课程，为帮扶地学子带来一场场艺术盛宴，在他们的心中播撒下艺术萌生的种子，如书道训导方面，开展《习近平用典》21天打卡行径，
图4 西工大后生原创钢笔字贴匡助中小学生进行书道熟谙
并由字画组的志愿者就《习近平用典》进行西宾。历练同学们的念念想说念德情操，擢升审好意思赏识智商，培养千里稳安详的魄力，让书写潜移暗化地影响学生们生计的方方面面，委果地达到“训导训诲”的效果。
劳育课程方面，能干本色效果，开展基础训诲、处事现实和处事帮扶。通过管理由论课程培养学生的处事意志，如垃圾分类、饮食与健康等。处事现实方面，“领飞翔动”神色团队举办“3+1”鸟屋假想大赛，通过线上线下多种类型的校园行径，培养帮扶地学子的处事现实智商，擢升脱手智商。
三、主要见效和教诲
本神色自启动以来，受各级报说念130余次。其中中国日报网、中国后生网、海外皮线皆有报说念，累计国度级报说念30余篇。先后得回第七届中国海外“互联网+”大学生更动创业大赛陕西赛区“后生红色筑梦之旅”赛说念金奖、寰球总决赛“后生红色筑梦之旅”赛说念铜奖、柳州市第四届后生志愿服务神色大赛金奖、第19届“三航杯”大学生课外学术科技作品竞赛非凡奖、西北工业大学第二届后生志愿服务神色大赛决赛一等奖等赏赐。成立“三航筑梦基金”，首批得回捐赠100万元，进一步加强对神色标支柱保险。陕西新闻联播对行径崇拜东说念主之一进行采访，在全省范围内对、本神色进行播报。“领飞翔动”第二课堂课程一直在常态化开展，除寒暑假课堂，学期内的文物学问科普、芳华期学问科普、播音培训、党史日读等课程一直在连接开展。
本神色面向陕西省西安市、汉中市、渭南市、云南省红河县、广西壮族自治区柳州市、河南省新乡市、宁夏回族自治区盐池县等5省9地的40余所中小学提供志愿服务职责，
图5 为西北工业大学领飞翔动帮扶地步地
形成帮扶“一盘棋”步地，受助生达2.37万余东说念主次，累计志愿服务时长2.84万余小时，捐赠钢琴2套，修建阳光体育室3所，捐助性格航模820余架，捐赠学习、体育用品11000余份，收到来自学校、家长、学生的7面锦旗和550余封感谢信。在“四史”训诲方面，神色团队阐明自己特长，原创系列书道字帖《习近平用典》与《论中国共产党历史》，带动中小学生万余东说念主次坚硬跟党信念，与党中央保持同频共振、齐心所想，为偏远地区学生全面发展作出了要紧孝敬。具备可复制性及在全省、寰球范围实施的条目和价值。
本神色勤奋于于培养学生空洞训导，久了推动“双减”，效率“第二课堂”确立；面向帮扶地有助于巩固拓展脱贫攻坚效率同乡村振兴灵验衔尾；集会西工大三航性格推动优质训诲资源分享；“德智体好意思劳”模块化假想顺应学生本色需求，对社会公众具有带动招引作用，顺应我国的国情及社会需求，具备可复制性及在全省、寰球范围实施的条目和价值。
四、下一步加强和改进贪图
曩昔两年的本色职责取得了一定的效率，并得到了当地政府、学校及学生的爱好和饶恕。但必须承认的是，“领飞翔动”神色仍有较大的不错擢升和改善的空间。在“乡村振兴”政策的驱动下，神色组拟通过四个方面共同发力，空洞提高“领飞翔动”的组织力、引颈力、服务力和大局孝敬度。
一是强基固本、完善架构，终了神色闭环“自供血”，提高神色组织力。当今，神色组主要运营资金依靠高校政府拨款、地方企业捐赠和训诲基金会支柱，尽管有部分文创居品收入，然则相对于神色运营纷乱需求来说显得杯水救薪，资金链镇静性较低，存介怀外断裂风险。神色组主要通过丰富资金开首和扩大内生能源两个标的提高资金运转镇静性。丰富资金开首方面，神色将进一步关系种种型训诲基金会，拓展外部资金供应开首，丰富资金组织结构，提高资金链抗风险智商。同期运营资金扫尾进入快乐阛阓，由专科东说念主才合理运营治疗资金，一定进程上调配资金使用上的“旱涝期”。过大内生能源方面，神色将进一步发展文创品牌，存身陕西土产货秦腔文化和学校三航文化，同步笼罩广西融水、云南红河、宁夏盐池等具有地方民族性格文化，打造“领航+”文创职责室，终了神色内生品牌子自造血、自供血。
二是因地制宜、扫尾拓展，擢升神色性格识别度，提高神色引颈力。在曩昔两年的现实中，职责组发现，当地学生最爱好，亦然最枯竭的，是对于前沿领域、高新科技等的科普行径。神色组将通过丰富三航学问库和引入专科科普企业来满足学生的需求。丰富三航学问库方面，神色存身学校三航配景，打造了一套笼罩标的全面但内容仍需充实的三航科普学问库。神色组也将束缚挖掘校内资源，束缚丰富学问库内容，力图将其打形成内容笼罩最广、专科性与科普性兼具的高校科普学问库。同期，神色组正在与中国航天科工集团航科文化传媒公司战斗，争取引入专科文创、科普训诲企业，进一步提高神色引颈力。
三是加强联动、突现性格，打造校企地献媚新模式，提高职责服务力。当今，神色主要与梦想集团、TCL集团、创维集团等进行献媚，面向神色主要服务地中小学进行训导时间关节，尽头是当代化多媒体训导关节进行升级矫正。然则仍存在训导开采有而毋庸、献媚各方需求不匹配、校企地献媚有而不深等情况。神色组主要通过增多当地教师智商确立和加强校企地献媚疏通两个方面发力。增多当地教师智商确立方面，主要依托西北工业大学基础训诲中心，面向三地中小学，以“线上+线下”的花样，依期开设有针对性的训导智商确立培训班，从训导基本功、当代化开采诓骗等方面，提高当地教师的训导水平。加强校企地献媚疏通方面，神色组觉得，“领飞翔动”中部分心色仅仅企地献媚的战斗点和切入点，同期，学校在其中上演着桥梁和纽带的作用。而当三方依托“领飞翔动”坐在通盘，久了献媚真实是势必。神色组也将束缚实施推动学校科研效率振荡与企业献媚、与当地政府衔尾等花样，匹配各方需求，加深校企地献媚。
四是连续传承、经久发展，聚焦“乡村振兴”政策，提高职责大局孝敬度。职责运行于2020年底，旨在增强帮扶地中小学“第二课堂”确立，促进学生全面发展，助力脱贫攻坚（乡村振兴）。经过近两年的发展，神色取得了一定的效率，并得到了各方的招供。然则在脱贫攻坚转为乡村振兴国度政策的大配景下，何如激励神色活力、提宏大局孝敬度，是神色组一直在扣问和探讨的问题。神色组将通过苦练内功和讲好外功两个方面发力。苦练内功主要指增强团队自我确立，拓展神色笼罩范围，确立好具有西工大性格的线上“第二课堂加油站”。讲好外功方面，神色组将丰富完善神色内容，将党史训诲常态化、优良传统文化等有机和会在各项内容之中，推动当地中小学训诲领域巩固拓展脱贫攻坚效率与乡村振兴灵验衔尾，助力乡村训诲振兴。
（审核/马婷婷）人妖 泰文