各关系单元：成都 男同
为全面落实浮现部一流本科课程建造教导想法，长远延长“双万策动”，遵循淘汰“水课”打造“金课”，以新理念、新要领、新本领冒昧鼓动线上极品课程和线上线下羼杂式极品课程建造与应用，提高课程教导质料，深化浮现教导改良，学校与中国大学MOOC平台缔结了合作契约，并已通达学校云行状，现将联系资源央求使用事宜见知如下：
一、央求对象
1.拟讲演国度级/省级一流本科课程（包括线上一流课程、线下一流课程、线上线下羼杂式一流课程、社会执行一流课程、虚构仿真确验一流课程等），通过MOOC/SPOC的建造及使用蕴蓄课程资源、擢升课程质料的教练。
2.援用中国大学MOOC平台优质线上课程资源，应用慕课堂智谋化教导器用，开展翻转课堂、线上线下羼杂式教导试点的教练。
3.使用中国大学MOOC平台开展教导改良的教练。
二、学校云行状的主要资源
1.SPOC课堂行状
SPOC是小范围在线课程（Small Private Online Course），是对MOOC的发展和补充，毛糙相识为：SPOC=MOOC+课堂，不仅弥补MOOC在学校教导中的不及，还将线上学习与线下相鸠合的一种羼杂式教导模式。
SPOC主要教导过程是：教练证据教导大纲，如期发布视频等教导材料（可径直复制援用本校或他校已建造资源，无需从零启动新建），嘱托功课和组织网上讨论。学生在指令下按照时刻点完成视频不雅看、功课和参预讨论。在课堂上教练进行课堂讲课，处理网罗课程答疑。SPOC应用MOOC本领守旧教练将时刻和元气心灵转向更高价值的行径中，如讨论、任务配合、和面临面换取互动等。学校云提供的SPOC课堂行状类型主要由以下3种：
（1）孤苦SPOC
教导模式：用我方拍摄制作的课程资源来创建课程，用于本校学生教导；运营细致的课程可以调度为对社会通达的MOOC，讲演极品课程。
（2）异步SPOC
教导模式：如若本校或他校一经开设过一门反响可以的课程，顺应本校的教导策动，那么咱们就可以援用其课程资源，况且可以证据本校本色教导情况点窜原有内容和新增补充内容，可是教导过程中的功课批改答疑等材干仍由本校提供。
（3）同步SPOC
教导模式：如若本校或他校有一门正在进行中大要将要启动的课程，顺应本校的教导策动，可是本校冗忙对应的课程资源和师资力量，那么咱们就可以拷贝他校的课程，课程资源和教导过程均由源课程团队提供。如若本校还有其他内容思要加多，可以在他校源课程的基础上增添课程单元，可是不行修改源课程的教导内容。
2.外校MOOC资源
在使用中国大学MOOC平台SPOC开展线上线下羼杂式教导时，本校资源可径直援用，外校资源需央求、调拨后方可使用。
针对本校冗忙的课程资源，憨厚们可在中国大学MOOC平台稽查其他学校源课程的课程详细、大纲和视频等详备贵府，筛选和我方的课程匹配度高的优质课程资源。若所选课程本期已结课，也可以稽查往期开课时的贵府来了解源课程内容。
3.慕课堂智能教导器用
慕课堂是一款线上线下一体化的智谋教导居品，该器用匡助教练统筹贪图与护士课前、中、后三个材干的教导过程，并在课堂上通过微信小法式浅薄的开展教导任务，完成数字化教导，灵验翻转课堂。其主邀功能包括添加训练、问卷等教导行径、上课签到、立时点名、稽查课堂数据、学情分析等，通过网罗化数字化的技巧补助教练教导。
三、央求时刻及经由
1.资源央求
8月27日—9月3日为集合央求时刻，教练填写资源申讨教卷https://www.wjx.top/jq/89219684.aspx，准确填写课程编号、课程称呼、课程团队厚爱东说念主姓名、央求使用的SPOC课堂行状类型、斟酌花式等信息，并提交审核。
因资源有限，冷漠教练集合央求方便审批，错过集合央求时刻的教练可单独斟酌本科生院盘问联系事宜。
2.学校审批
本科生院针对教练的需求进行审核，通达联系的使用权限后响应给央求东说念主。
3.和洽培训
为协助教练开展基于中国大学MOOC平台的资源使用和浮现教导改良，学校将择时安排平台责任主说念主员为憨厚们和洽的线下培训。与此同期，也将提供联系的线上课程、贵府供教练了解平台的使用花式。
四、斟酌花式
类别
姓名
斟酌电话
邮箱/微信
本科生院斟酌东说念主
牛四强
029-81891762
邮箱：sqniu@xidian.edu.cn
痔疮 肛交微信号：niusiqiang
中国大学MOOC平台运营斟酌东说念主
王少龙
17629222191
微信号：17629222191
西电中国大学MOOC行状微信群
五、中国大学MOOC学校云操作手册
附件汇总.pdf
附件0：学校云通达&课程资源使用证据.pdf
附件1-1：护士员操作指南
附件2-1：教练操作指南
附件2-2：教练使用手册
附件2-3：慕课堂憨厚操作手册
附件3-1：学生操作指南
附件3-2：学生使用手册
附件3-3：慕课堂学生操作手册成都 男同